• uno
• 2
• 3

uno

Como agregar personas que puedan leer el Blog Privado

Combinar correspondencia con Emails

Hoy estaremos investigando una herramienta para mandar correos en forma masiva definiendo diferentes mensajes para diferentes destinatarios sobre una misma carta base.

Combinar correspondencia

Combinar correspondencia es una practica que nos sirve para utilizar datos de una planilla de excel para generar automáticamente documentos de Word como pueden ser cartas, etiquetas o diplomas.

Practicando Combinar correspondencia...

Programas a utilizar: 

• Microsoft Excel 2007 y Mircosoft Word 2007

Objetivo de la práctica:

• Descubrir los usos que podemos dar a la combinación de correspondencia y praticar su uso
• Valorar y descubrir los complemnentos online de google drive.

Actividad 1:
Crear una carta para cada cliente en base al documento  carta_base.docx (darle formato)
En ese mismo documento combinar la lista de clientes para generar una carpa por cliente
Resultado: un Documento de Word que contiene las cartas de todos los clientes.

Actividad 2:
Crear una combinación de correspondencia para generar automáticamente diplomas para los egresados de una capacitación.
Resultado: un documento de Word que contiene todos los diplomas listos para imprimir

Materiales para las 2 actividades: DESCARGAR 

2do cuatrimestre clase 5

Intro:

Hoy estaremos dando formato a un documento  e investigando como crear un índice dinámico en Microsoft word 2007 con manejo de estilos

Objetivo de la práctica de hoy:

Familiarizarse con las reglas de formato básicas y adquirir habilidad para aplicarlas
Conocer y usar la herramienta para hacer índices dinámicos
Descubrir nuevas características de documentos de google

Actividad:

• El enunciado de la actividad se estará dando en clase, ya que depende de la asistencia.
• Para esta práctica descarguen este archivo en el disco D:\
• Al finalizar el TP 15 min antes de terminar la clase guarden el archivo resultante en la carpeta de google DRIVE que tienen compartida con el profe, de tal manera que puedan registrar la entega.
• DESCARGUE EL ARCHIVO HACIENDO CLIC AQUI.

2do Cuatrimestre clase 4

Trabajo Colaborativo en Google Documentos

Objetivo del Trabajo práctico:

• Aprender a trabajar en forma colaborativa con un documento de google
• Tener materia prima para el siguiente trabajo Práctico y para practicar aprender y utilizar en este mismo TP las principales herramientas de google doc para trabajo colaborativo

Actividad Trabajo Práctico Nº 7 (en blog 4ta clase del 2do cuatrimestre):  

1. Anote su equipo en la tabla de abajo.
2. Crear este Trabajo práctico de a 2 en google docs, trabajando sobre el mismo documento al mismo tiempo:

1. ¿Qué es un GDS y qué beneficios aporta a tu hotel?

2. Historia y la evolución de los principales GDS

3. ¿Cuales son los principales 4 GDS? de ser posible incluya una imagen de cómo se ve cada sistema y el logotipo de cada sistema

4. En forma resumida explique  qué significan las siguientes palabras claves relacionadas con la distribución y comercialización hotelera: Allocation, Channels, CRS (Central Reservation System), GDS – Global Distribution System, PMS – Property Management System, Channel Management, CRS,
   GDS, PMS, Stop Sell, MaxLOS y MinLOS, BAR, LRA, Rate Parity o RP. , Sell Rate o precio de venta, Wholesaler.

5. Agregue una publicación de 2 o 3 páginas relacionada con la informática en el sector hotelero, si cada colaborador encuentra algo bueno pueden agregar 2 publicaciones en total.

6. Compartir el documento con el profe con permisos para editar, email: pandianiisft@gmail.com

2do Cuatrimestre Clase3

Trabajo Colaborativo Utilizando documentos de Google.

Objetivo de la Práctica:

• Adquirir habilidad en el uso de las herramientas de procesador de texto, reconocer formato de un documento.
• Fomentar el respeto por el trabajo de un compañero y la comunicación online y en persona.

Actividad (3era parte del TP N 6):

1) Nos dividimos en grupos de 2 personas.

2) Compartimos el Documento finalizado en la clase anterior con nuestro compañero y le agregamos al final una situación de las que figuran el el Trabajo Práctico 6 que no haya sido hecha por ninguno de los dos.
Enlace directo para ver las situaciones del  al TP 6:
https://drive.google.com/file/d/0B7rhAyc2jAlNenQtOHM3RHVmaGc/view?usp=sharing    

3) Igualamos el formato de la nueva situación creada al formato que traía el documento original de tal manera que luzca como si estuviera hecho por una sola persona.

2do cuatrimestre: Clase 2

Devolución clase 1:

• Los trabajos prácticos que recibí en la clase 1 están aprobados en cuanto al objetivo principal del TP que era conocer y familiarizarse con los dos sitios web que vimos y sus herramientas principales.

• Publico a continuación los TPS que recibí al día de la fecha, sobre los cuales estaremos trabajando en esta Clase:

Desafío para esta Clase 2  TP N 7:

Objetivos de este TP: 

• Explicitar y memorizar las reglas de formato básicas que debería tener todo trabajo realizado en procesador de texto. Tenerlas en cuenta y valorarlas. 
• Practicar la descarga y subida de archivos en la cuenta de google Drive
• Practicar el uso de las herramientas Web vistas en el tp 6 nuevamente con el fin de memorizar la existencia y uso de las mismas

Actividad de este TP:

1) Descargar el TP N 6 y desde google Drive y abrirlo en forma locar en programa WORD, luego aplicarle las reglas de formato básicas:

2) Agregar un nuevo caso al Documento (de los que figuran en la tabla del enunciado del TP 6 ), esta vez trabajando con la WEB y el archivo de Word offline.

3) Una vez terminado, revisar el Documento y si todo está ok y subirlo a Google Drive en una nueva carpeta de google DRIVE llamada TP Nº 7. Una vez subido compartir el documento con el profe a pandianiisft@gmail.com

  

2do cuatrimestre Clase 1

Bienvenidos al segundo cuatrimestre de la materia

Hoy vamos a estar trabajando con 2 herramientas web que nos pueden ser de mucha utilidad.

Tripadvisor

TripAdvisor ayuda a los viajeros a aprovechar al máximo cada viaje. TripAdvisor ofrece consejos de millones de viajeros y una amplia variedad de opciones de viaje y funciones de planificación con enlaces directos a herramientas de reserva que buscan en cientos de sitios web para encontrar los hoteles al mejor precio. Los sitios con la marca TripAdvisor conforman la comunidad de viajes más grande del mundo, que alcanza la cifra de 350 millones de visitantes únicos al mes** y cuenta con 385 millones de opiniones y comentarios sobre 6,6 millones de alojamientos, restaurantes y atracciones. Los sitios operan en 48 mercados de todo el mundo. TripAdvisor: infórmate mejor, reserva mejor y viaja mejor

https://www.tripadvisor.com.ar



Google Maps:

Google maps permite viajar a cualquier parte del mundo para ver en vista satélite o no un lugar con la caraterística extra de la vista de calle o Street view que nos permite ver los lugares en 360º como si estuviéramos ahi. También tiene una potente aplicación para obtener direcciones desde un punto a otro llamada Cómo llegar.
https://maps.google.com/

Trabajo Práctico N 6

Objetivos del TP:

·    Familiarizarse con el uso de google maps para encontrar destinos, obtener direcciones de cómo llegar y manejar sin dificultad el Street View.

·         Recordar y practicar el uso de recortes o captura de pantalla normal.

·         Familiarizarse y valorar el buscador Tripadvisor

·         Trabajar en forma integrada y colaborativa con el procesador de textos online de google (documentos de google)

Actividad:

1)      Acceder a su cuenta de google a la aplicación google drive.

2)      Crear un NUEVO Documento de google o con el título:

“TP N 6 – Nombre alumno.

3)      COMPARTIR el Documento con el email del profe pandianiisft@gmail.com

4)      Completar el Documento con la información requerida según la situación que le tocó. Darle formato al documento como para presentar un trabajo práctico.

Aqui se publicará el enlace de descarga del enunciado en clase:

https://drive.google.com/file/d/0B7rhAyc2jAlNenQtOHM3RHVmaGc/view?usp=sharing

clase 9

Trabajo Práctico en Clase:

• Buscar un listado en Internet de algún tipo de información que esté relacionado con su carrera.

• Copiar y pegar (con pegado especial) ese listado dentro de un archivo de excel llamado "Practica en clase excel"

• Subir el archivo a su carpeta de Dropbox dentro de una carpeta llamada "tp Nº 6 en clase"

Clase 8

Trabajo Práctico Número 5

En este TP estaremos aprendiendo y valorando los siguientes contenidos:

• Si
• Inmovilizar
• fórmulas de Texto
• fórmulas de fecha
• Filtrar y ordenar
• Referencias a otras Hojas

Objetivo del TP:

• Conocer la variedad de fórmulas que ofrece Excel y poder interpretar los asistentes del programa.
• Descubrir las diferentes herramientas de la ficha vista
• adquirir habilidad para la selección de rangos y la creación de fórmulas.

Actividad:

DESCARGAR Trabajo Práctico Número 5










____________________________________________________________________________

Clase 7

Seguimos trabajando con Excel...

En esta clase estuvimos tomando tiempo de la clase para practicar y completar en clase lo que faltaba del TP Nº 3 y TP Nº 4

En el día de la fecha 20 de Mayo se cumple la fecha del entrega del TP Nº 4.


Se habilitó la descarga del TP Nº 5 para explicarlo y trabajarlo en la clase que viene

DESCARGAR TP Nº 5 

Clase 6

...Seguimos trabajando y conociendo el programa Excel

En la clase de hoy intentaremos aprender y adquirir habilidad en el uso de:

• Referencias absolutas
• Rellenar Series
• Autosuma
• Operaciones Básicas
• Formulas y Funciones

Objetivo del TP N 4:

• Adquirir habilidad en el uso de la herramienta rellenar series y referencias absolutas
• recordar los comandos básicos vistos en el TP anterior
• Reconocer el formato y el asistente de excel para formulas y funciones 

Actividad:

DESCARGAR TP Nº 4 

Clase 5

Introducción a Excel.

Luego de una explicación en Clase de los comandos básicos del programa Excel resolvimos dudas del Trabajo práctico llamado "TP 3 inicio Excel".

Estuvimos trabajando en clase con:

• Solución y puesta en común del Tp 3

• Referencias absolutas y  relativas (página 45 de Biboliografía "EXCEL DESDE CERO" Libro Users)

CLASE 4

En esta Clase estuvimos haciendo la práctica con el TP N° 2.

• Estuvimos recopilando Música de cada alumno según los gustos para armar una diapositiva creada a partir de las creaciones artísticas de cada uno.

 

•  Estuvimos iniciando con Excel 2007, clase intruductoria y TP Nº 3 que es una introducción a Excel.

Este tp Nº 3 tiene tiene como fecha de entrega a tiempo el 6/5/2016 o sea hoy.

CLASE 3 -

Estaremos trabajando con el Trabajo Práctico Nº 2 en base a lo explicado en clase

Objetivo del TP:

• Descubrir el entorno de trabajo del sistema operativo y dominar el uso de el sistema de archivos para gestionar archivos y carpetas.
• Adquierir habilidad para capturar pantalla y en el uso de Dropbox

 

Materiales:

• 1 computadora con SO (SO= Sistema Operativo) Windows 7.
• Apunte win7-inicio SO.pdf (Tecla Ctrl+clic para abrir)
• Libro Windows se7en - Manual de Usuario-USERS (Tecla Ctrl+clic para abrir)

Devolución:

Guardar en carpeta compartida Dropbox.
Como alternativa  se puede enviar por email: pandianiisft@gmail.com solo en caso que no funcione Dropbox

Actividad: 

Se descarga en el disco D: (en el laboratorio del Instituto) o bien en la ubicación deseada en sus hogares. No guardar el Trabajo en el Escritorio ya que si se reinicia la PC se pierde.

DESCARGAR TP Nº 2 

Clase 2

Devolución Diagnóstico

Les muestro algunas preguntas del formulario que me ayudan a tomar decisiones en cuanto a lo que vamos a hacer en esta clase y las siguientes:

• Ninguno hizo un curso Previo de Operador de Pc. Alguien recibió un curso de regalo pero no lo recuerda mucho
• La mayoría usa el programa Microsoft Office 2010 o 2007, nadie usa ya el 2003
• Casi el 90 % de la clase usa WIndows 7
• El 60% podría conectar una PC con algo de ayuda
• El 60% no ha escuchado acerca de Dropbox y el 40 restante ha escuchado pero no lo utiliza

Dropbox

Funcionamiento de Dropbox:

Trabajo Práctico Nº 1 - Parte 1 en clase 

PRIMERO LO PRIMERO!
Asegúrate de tener una cuenta de email a la cual puedas acceder, de ser posible utilizar la misma cuenta de email que me pasaron  en el diagnostico.

Dropbox es un servicio que estaremos explicando en clase, les dejo aquí un enlace especial a través del cual se pueden crear una cuenta y les daría 500 MB extra:

Hagan Clic aquí para crear cuenta de DROPBOX
con 500 MB extra

Formato de la carpeta:

1)  -CREAR CARPETA ISFT194 

2)  ---DENTRO DE ESTA CREAR LA CARPETA INFORMATICA

3)  ------DENTRO DE ESTA CREAR LA CARPETA:

004_NOMBRE_Y_ APELLIDO_HOTELERIA_2016

reemplazar NOMBRE_Y_APELLIDO por su nombre y apellido.

4) ----------LUEGO COMPARTIR LA CARPETA con el profe:
..COMPARTIR>>Invitar a personas para que colaboren>>escribir email pandianiisft@gmail.com

¿Cómo compartir la carpeta con el Docente?

El siguiente gráfico muestra cómo compartir la carpeta:

Cuando les pida el e-mail a donde invitar--> escribir mi e-mail: pandianiisft@gmail.com
NOTA: Es posible que tengan que validar la cuenta ingresando a su email para activar esta función

Clase 1 - Bienvenida - Diagnóstico

¡¡ Bienvenidos !!

• Mi nombre : Luis Pandiani
• Experiencia y títulos:
Docente desde el año 2009 en ISFT 194. en materia programación web e Informática de Hotelería.
Trabajo en el centro de cómputos de la Municipalidad de Gral Alvarado desde el 2005.
Analista Programador
Analista de Sistemas
Docente de Superior (Tramo de formación Superior - ISFD Nº 19)




Objetivos de la materia INFORMÁTICA
• Manejo de utilitarios para el desempeño profesional.
• Dominio de las posibilidades de búsqueda y comunicación.
• Capacidad de resolver problemas que surjan de las actualizaciones de los recursos informáticos y de sus modos de uso.

Durante el año modo de trabajo
Los trabajos prácticos son MUY IMPORTANTES llevan nota y determinan aprobación de cursada
Trabajos prácticos ok (entregados en termino) + nota conceptual ok + parcial ok= cursada aprobada


¡Atención! Modalidad para aprobar parciales - Grilla de TPS

• Completando la grilla de trabajos prácticos el alumno puede presentar este documento firmado por el docente el día del parcial y se dará por aprobado el primer o segundo parcial depende el caso. 
• La grilla de TPS debe estar completa, es decir todos los Trabajos práctico aprobados y hechos. 
• En el caso de que que la grilla no tenga todos los trabajos prácticos el alumno hará directamente el recuperatorio que será un parcial escrito y práctico.

Concerniente a la materia aspectos académicos
Fechas de parciales y finales
• 1er parcial fecha: primeros días de Julio
• Recup. 2 semanas después del primer parcial
• 2do parcial fecha: primeros días de Noviembre
• Recup. 2do parcial fecha: 2 semanas después del  2do parcial
• De ser necesario Examen Global fecha: aprox. 21 Noviembre
• Finales: entre el 3 de Diciembre y el 28 de Diciembre. Se elije entre 2 posibles llamados

Inasistencias
60 % de asistencia. Es decir el alumno que asista a menos del 40 % de las clases quedará libre teniendo que recursar la materia el año que viene. (lleven un control propio o pregunten como van)

Materiales

• Fotocopias - apuntes: Sistema operativo Windows 7
• 1 Libro para la parte de ofimática que se dejarán en Fotocopiadora NIU
• Manuales digitales descargables. Clic aquí para ver y descargar

Disposición del tiempo
1 hora teórico 1 hora práctico
o 2 horas de práctica

Blog para seguir la materia en forma virtual:
http://informaticahoteleria.blogspot.com.ar



Email del Profesor para consultas:
Mi email para dudas, consultas por TP y para todo lo que necesiten, estoy a su servicio:
pandianiisft@gmail.com



Algunas palabras:

Sean valientes.
¿Comenzaron?  los animo a que terminen

¿Les parece mucho 3 años? pasarán igual estudien o no estudien, por eso aprovechen este tiempo, ¡esfuérsense!, no tengo duda que lo pueden lograr

La decisión de terminar este proyecto que arranca hoy afectará el resto de sus vidas para bien. Algún día alimentará a sus familias.

Luis Pandiani

Diagnóstico:

El Diagnóstico no lleva nota, pero debe hacerse con responsabilidad. Es una herramienta que les sirve a ustedes para que el profesor pueda conocer a los alumnos y así planificar la mejor manera de enseñar la materia:
Si el Diagnóstico no se visualiza más abajo puede hacer clic en el siguiente enlace:
http://goo.gl/forms/VMd9Tim1e2